在漫长而煎熬地等待德福成绩里，我在微博上写，“德福成绩像是难产的娃，而我不巧成了受难的妈”。等至深夜，知道可以查询的时候，强压内心忐忑告诉自己，不论结果怎样，真理无穷，进退自有悲喜。感谢命运眷顾上苍垂爱，首战19，我的娃很漂亮。
 
暑假时和小明老师上B2，小明老师注重口语、听力的训练。他选取的听力内容都是有关于大学生活，实用性很强。由于文科生记忆力被训练地异常发达，通常晚上我会把听力完整抄在本子上， 第二天坐公交的15分钟就可以全文背下来，然后被自己的记忆力感动。最喜欢小明老师的口语问答环节，斯德哥尔摩综合征患者只有被虐越惨、越说不出来的时候，知道正确、花式的表达反而有种异常的快感。
 
关于备考，绝对的时间付出和技巧的训练是缺一不可的。
 
听力。听张老师的话。张老师会提供大量的听力素材，各有侧重。针对一、二题的66篇对话，先按张老师的方式抓取信息，然后利用走路的闲余时间随意听，坐在电脑前认真听，每一篇听了至少有10遍。张老师有10年跨度的热点话题听力也是很好的听力素材，练习听力、模仿语音和积累素材兼得。前期时间充裕时每天5篇，每篇3遍。后期缩到每天3篇，每篇2遍。做题上还是要听张老师的技巧，这是在听不懂的情况下还能答对的关键。教材里的听力也要反复听，认真听我至少听了5遍，揣摩出题点和提示词、句和答案句。十一的10天假是我听力的转折点，认识到听力的短板，每天我都会花一上午的时间钻到听力里，最幸福是感受到这一转折和自己的提高。这次听力是唯一的4，完全没紧张，第3篇感觉很容易，第1篇、第2篇有点快而没记下来，竟然出现自己记得看不懂（向来写字是豪放派的），看来练练清楚地速记也是很重要的。
 
阅读。听张老师的话。老师会发超多花的花花绿绿的科技文阅读。前期每天计划看5篇，分析句子结构连接词，积累好的表达用中文记下。反复看了3遍后，就会发现速度、单词量和理解能力有很大提高。老师的技巧固然重要，但绝对要自己反思，不要对错题一带而过，去无意义地刷题。考试之前我保持每天看3套做过的题，思考考点，在原文中对应。此外，前期时间充裕时做阅读也要积累好的表达方式。这次的阅读做第1篇时花费了很长时间，这道题出错的代价太大，尽量认真。
 
作文。听张老师的话。老师会分类为我们总结30个不同的话题。我是把每天有计划的看几个话题，把好的表达方式用中文写下来，第二天背写德语。都过一遍后每天再有计划地多看几个话题。这样可以积累很好的表达方式和素材。教材里也有很多作文范本，每天坚持看几篇，同样地积累记诵，形成于专属自己的表达。张老师会讲作文的行文方式。德国乐于哲学性思考，所以逻辑在行文是很重要的。我认为这次作文话题很贴近生活，写起来比较简单。
 
口语。听张老师的话。口语一直都是我最差的部分，考完口语我觉得泰山压顶，一度以为因为口语会再战德福，所以能得5绝对是命运赏赐。张老师会总结口语考试的形式套路和实质套路，一定要对此勤加练习。口语练习是最痛苦的一部分，第一次可能1道题就要30分钟，但是随着软磨硬泡，会发现惊奇的缩到要求的2-3分钟。在考试前把套路用熟，紧张会使得口语大打折扣，只有绝对的熟练才能弥补相对的紧张。可能我得5分的原因就是因为套路好加人品好吧。
 
德福考试已过近两月，很想念生活充满目标的日子和自己，每天在微信里精神病一样和自己聊天寻求安慰、在咖啡厅坐到地老天荒的自己。我一直相信，世界是绝对变化的，在这种变化中追求某种确定性很难，所以也不要奢求完全的战胜和超越，这样很容易挫败而倍感失落。但自己的点滴提高是绝对的，是可以真正把握的东西。初中开始就特别喜欢的一句话，以此勉励自己和大家，“洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是种空想。南瓜不说话，只是默默的成长。”